Aquest és un projecte per transformar la societat des de les persones.
Volem fer difusió de l’educació emocional i fer arribar aquesta disciplina a àmbits tant diversos com les escoles, les empreses, famílies i persones que desitgin millorar el seu benestar i la convivència.
Valorem i agraïm especialment la dedicació dels educadors, pares i mares, mestres i docents amb qui formem comunitat, així com la valentia de les persones que aposten per impulsar la intel.ligència emocional en les empreses i organitzacions.
L’educació emocional requereix un aprenentatge viu i significatiu, per això oferim espais de formació vivencial on experimentar i sentir.
La millor manera d’aprendre i produir canvis reals és a partir de la vivència, posterior reflexió i aplicació a la pròpia vida.
Per això incorporem el factor emocional en el procés d’aprenentatge. Per dinamitzar les sessions utilitzem recursos diversos de moviment, corporalitat, programació neurolingüística, rol play, imatges i jocs.
Inicialment partim del model del GROP (Bisquerra i Pérez, 2007) i l’enriquim amb altres oreintacions teòriques que, mantenint el rigor, ens ajudin a aconseguir els objectius que busquem.
El model psicopedagògic del GROP, agrupa les competències emocionals en cinc blocs que desenvolupem de forma progressiva: consciència, regulació, autonomia, habilitats socials i habilitats de vida i benestar.
Altres orientacions teòriques amb que treballem són: la comunicació no violenta de Marshall Rosenberg, la progamació neurolingüística, la disciplina positiva de Jane Nelsen i el model PDABullying de la promoció del benestar per a la prevenció de la violència.